现代教育技术在教学领域的应用对提高教学的有效性起到了积极的推动作用，现代教育技术公共课的开设，成为培养学生的信息素养和现代教育信息技术能力的有效途径。作为教师教育改革的热点，现代教育技术课程应当适应于当前我国教育改革发展的需要，本书的编写正是基于这种尝试，结合地方院校的实际，定位于师范院校现代教育技术公共课教材，突出简约性和实用性，继承传统领域知识的同时涵盖了新近发展成果，着重于现代教育技术能力培养过程中涉及的主要问题，适合作为职前教师教材或参考书，也适合于职后教师现代教育技术培训和参考用书。全书包括初识现代教育技术、学校信息化教学环境、现代视听教学媒体与应用、教育信息资源获取与处理、数字化教学资源开发、信息化环境下的教与学等共六个模块，融知识的整合性和实践的可操作性于一体，具有以下三方面的鲜明特色。（1）新动向。体现了当前现代教育技术应用领域中的新动向、新进展，同时兼顾教育技术的传统应用，又注重理论联系实际，具有较强的前瞻性和应用性，相信读者通过本书能够找到一些有益于现代教育技术应用和发展的参考与启示。（2）新结构。结构和内容体例上注重实践应用与理论讲授紧密结合，采用模块化编排，教学时可按实际情况以不同的顺序实施，模块前均呈现“内容结构”、体现“实践项目”，通过“问题导入”进入内容学习和实践，模块后列出对应的“实践项目”供学生课前实践和课内学习，在每个实践项目中安排“自主实践”供学习者课后自行实践，以帮助学习者进一步拓展应用领域、强化实践能力的提升。（3）新内容。本书的内容体系是作者近年来在现代教育技术应用实践和教师教育技术能力研究中逐渐形成的，吸收了教育技术领域的新成果。一是将近年来讲授和实践《现代教育技术》公共课的心得体会和实践经验整理出来、提炼概括，同时将各种较新的资源和实用的方法列入本书；二是为广大职前教师和职后中小学教师提供一些有效的现代教育技术应用范例，让他们快速掌握现代教育技术的基本教学应用。