学前儿童文学
主编：王丽红 欧阳辉
出版社：江西高校出版社
ISBN：978-7-5493-5272-2
出版/修订日期：2017年4月
目录
第一章 儿童文学基本理论……………………………………………………1
第一节 儿童文学概述……………………………………………………1
第二节 儿童文学的特征……………………………………………………6
第三节 儿童文学的发展史……………………………………………………13
第二章 儿歌和儿童诗……………………………………………………21
第一节 儿歌……………………………………………………21
第二节 儿童诗……………………………………………………31
附一 作品赏析……………………………………………………48
附二 推荐篇目……………………………………………………63
第三章 童话和寓言……………………………………………………65
第一节 童话……………………………………………………65
第二节 寓言……………………………………………………75
附一 作品赏析……………………………………………………82
附二 推荐篇目……………………………………………………97
第四章 儿童故事和儿童小说……………………………………………………99
第一节 儿童故事……………………………………………………99
第二节 儿童小说……………………………………………………108
附一 作品赏析……………………………………………………115
附二 推荐篇目……………………………………………………127
第五章 儿童散文……………………………………………………129
第一节 儿童散文概述……………………………………………………129
第二节 儿童散文鉴赏与创编………………………………………………134
附一 作品赏析……………………………………………………137
附二 推荐篇目……………………………………………………142
第六章 儿童科学文艺……………………………………………………143
第一节 儿童科学文艺概述…………………………………………………143
第二节 儿童科学文艺的鉴赏与创编………………………………………149
附一 作品赏析……………………………………………………152
附二 推荐篇目……………………………………………………159
第七章 图画书……………………………………………………161
第一节 图画书概述……………………………………………………161
第二节 图画书的阅读与鉴赏………………………………………………168
第三节 图画书的创作与改编………………………………………………172
附一 作品赏析……………………………………………………176
附二 推荐篇目……………………………………………………188
第八章 儿童戏剧……………………………………………………191
第一节 儿童戏剧概述……………………………………………………191
第二节 儿童戏剧的鉴赏与创编……………………………………………197
附一 作品赏析……………………………………………………200
附二 推荐篇目……………………………………………………211
参考文献……………………………………………………212
儿童文学是促进儿童健康快乐成长，给儿童以文学的熏染和浸润，培养孩子的人文精神和人文修养的。本教材是为学前教育专业学生编写的，编写本教材，编者深感责任重大，本着为广大师生和读者提供科学性、时代性、实用性融为一体的教材的目的，在编写过程中，广泛参考、借鉴了相关的教材和资料，采纳了同行专家们的研究观点，吸取了大量的养分，在此先深表谢意。
编写本教材的指导思想：
1.全面准确地体现职业教育教学大纲和《职业学校专业教学标准（试行）》的精神和要求，贯彻学前教育课程改革新理念，体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的新精神。
2.注重教材的科学性、实用性、示范性、针对性、可操作性，建立以培养学生的人文素养和实践操作能力为主线的教材体系。
3.教材的内容理论和实践相结合，以儿童文学和心理学理论知识为基础，由基本理论学习到作品阅读鉴赏，到儿童文学作品的创编，再到课外拓展阅读，符合儿童文学的学习规律和教育对象的认知规律，体现儿童文学培养人、教育人、感染人的终极目标。
4.注意借鉴、学习、吸收优秀的相关教材，并在此基础上寻求创新，富有自己的特色。结合学生的特点，处理好传统内容与现代内容的关系，大力补充新知识、新成果，理论通俗易懂，联系实际，难度适中。
本教材的特色：
1．内容上科学、系统、实用
本教材以学前教育的指导思想为目标和依据，以理论基础知识为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，以课外拓展训练为延伸，科学、规范、系统地突出重点和难点，突出实践性和可操作性，实用性强。
2.教材中的选文经典
在国内外浩如烟海的儿童文学作品中，本教材各章节中所选的例文典型，艺术性、针对性和实用性强，吸收了国内外最新的研究成果，力图增加教材的鲜活性和可阅读性。
