当前，弘扬工匠精神得到了习近平总书记、李克强总理的高度重视。习近平总书记强调，要弘扬工匠精神，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。李克强总理指出，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。工匠精神已经成为社会上的热词。中国曾是一个工匠大国，能工巧匠层出不穷。如木匠的祖师爷鲁班、铸剑师欧冶子、造纸鼻祖蔡伦、桥梁专家李春、女纺织革新家黄道婆等。现代中国，也不乏大国工匠，如“发动机焊接第一人”高凤林、工艺美术师孟剑锋、打造“蛟龙号”的顾秋亮、殷瓦焊将张冬伟、核电建设的大国工匠贺传森、青岛港桥吊队长许振超等。不论古今，这些大国工匠们不仅技艺炉火纯青、登峰造极，一举一动都展现出高超的技艺，而且他们骨子里有一种重要的精神，这种精神让他们不惜把毕生的精力奉献给一门手艺、一项事业，这种精神让他们敬畏自己的技术，专注自己的工作，执着追求，精益求精，永不满足，奉献一生。这就是历代工匠最重要的职业精神，这股精神推动了工艺的进步，推动了文明的发展。工匠精神是指工匠对自己产品精雕细琢、精益求精的精神理念，是工匠在生产实践中凝聚形成的务实严谨、专注专一的可贵品质。经过30多年的发展，我国经济正摆脱低端竞争格局，“十三五”规划、“中国制造2025”、产业转型升级等推动着中国成为制造业强国，技术工人承载着无可替代的作用。培育千千万万的大国工匠，推进制造业质量升级、技术升级、产业升级，提升中国产品品质，是实现由制造大国向制造强国迈进的必然选择。一个充满活力的创新中国，离不开天马行空的“磅礴才气”，也需要脚踏实地的“匠心独具”。倡导工匠精神，呼唤匠心归来，正在成为全社会的共识。职业院校是培育工匠精神的主阵地，职校学子是传承和践行工匠精神的中坚力量。目前，各级政府正全方位推进工匠精神进校园、进课堂等活动。学校高度重视劳模和工匠精神的培育工作，从整体规划，具体实施校园文化建设、学生养成教育、专业教学、实习实训、校企合作、社会实践、非遗传承等方面进行了系统设计，把弘扬劳模精神，培育工匠精神贯穿人才培养的全过程，真正落到实处，收到了较好的效果，形成人才培养的鲜明特色。为了加强学生对工匠精神的认识，我们组织师资力量，精心编写了本书。全书分为6个单元，内容包括工匠精神，薪火相传;爱岗敬业，持之以恒;专心致志，苦练本领;精益求精，做到极致;创新进取，追求超越;匠心筑梦，技能报国。每个模块融合了大量的案例，有古代工匠，也有现代匠人;有器物制造，也有企业管理;有顶尖大师，也有平凡人物，丰富而有说服力。本书没有停留在单纯的说教上，而是旁征博引，通过解读与剖析案例，图文并茂、形象生动地诠释着工匠精神，力求使学生读懂、吃透，进而内化于心，外化于行，用技能报国的理想追求雕塑自己的工匠人生。