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保育员口语与沟通

保育员口语与沟通

主编:王丽红

出版社:安徽人民出版社

ISBN:978-7-212-11484-8

出版/修订日期:2023年3月

¥54.8
图书目录 图书简介

保育员口语与沟通目录

模块一 基础口语训练—— 普通话

 
项目一 普通话语音 ……………………………… 001
任务一 普通话语音知识概述 ……………………………… 002
任务二 声母及声母辨正 …………………………………… 009
任务三 韵母及韵母辨正 …………………………………… 019
任务四 声调及声调辨正 …………………………………… 025
任务五 语流音变及训练 …………………………………… 031
 
模块二 一般性口语训练——保育员需要掌握的口语技能
 
项目二 朗读 ……………………………………… 041
任务一 朗读的基本要求和技巧 ……………………………… 042
任务二 儿歌、儿童诗的朗读 ……………………………… 051
任务三 童话、寓言的朗读 ………………………………… 057
任务四 儿童散文的朗读 …………………………………… 065
任务五 儿童故事的朗读 …………………………………… 069
任务六 儿童剧本的朗读 …………………………………… 075
 
项目三 复述 ……………………………………… 087
任务一 复述概述 ……………………………… 088
任务二 一般复述 ……………………………… 093
任务三 改编复述………………………………097
 
项目四 讲故事………………………………103
任务一 故事讲述的要求………………………………104
任务二 故事讲述的技巧………………………………113
任务三 体态语………………………………123
 
模块三 应用口语训练—— 沟通与交际口语
 
项目五 交谈………………………………131
任务一 保育老师与幼儿的交谈………………………………132
任务二 保育老师与家长的交谈………………………………139
任务三 保育老师与同事的交谈………………………………147
任务四 保育老师与园长的交谈………………………………153
任务五 保育老师与社会相关部门的交谈………………………………157
 
项目六 保育老师职业用语………………………………161
任务一 保育老师职业用语的原则………………………………162
任务二 保育老师职业用语的技巧………………………………167
任务三 保育老师教育用语——表扬语………………………………171
任务四 保育老师教育用语——批评语………………………………177
任务五 保育老师教育用语——沟通语………………………………181
 
参考文献………………………………187

保育员口语与沟通是一门应用性语言课程,是中等职业学校幼儿保育专业的必修课,也是培养幼儿保育专业学生的职业技能课程。本书是中等职业教育幼儿保育专业教材,也是基于当前幼儿园保教岗位的需求和中等职业学校幼儿保育专业建设的需要而编写的。党的二十大为职业教育学生提供了多元发展的金光大道,确保职教学生发展有空间、有未来。在编写过程中,充分考虑保教人员的专业定位,注重幼儿保育专业的针对性,并结合中等职业学校学生的实际状况,以情景导入为切入点,将口语交际中抽象的理论变得形象具体,便于学生接受和掌握,切实提高学生口语交际的运用能力。本书将保育员口语的理论和职业口语的实践有效地结合起来,以培养学生从事幼儿保教工作必备的专业口语素养为宗旨,帮助学生形成正确的保育员口语观,科学掌握保育员口语的基本知识和技能,培养学生的日常交际和教育教学中的口语运用能力,初步掌握保教职业语言的规律,进而提高自身的综合素养,不断满足职业教育发展新需求和学生发展新期待,以适应未来保教工作。编写本教材的指导思想:1.认真贯彻落实党的二十大精神,提升职业教育人才培养质量,注重对学生情商教育的引领,教会学生正确的生存技能、沟通能力和思考能力。2.根据教育部《职业教育专业目录(2020年)》,并参照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等编写而成,全面、准确地体现新的精神和要求。3.逻辑严谨,梯度合理。本书在编排上,首先进行普通话基础训练,再进行朗读、复述、讲故事、交谈训练,最后进行专业职业口语训练。符合口语教学的一般规律,也符合学生的学习与思维特点,贴近保育员岗位要求,有利于学生能力的提高和技能的形成。4.体例新颖,重点突出。本书采用“模块一项目一任务”的形式编排专题内容。学习目标、思政目标、本章导学、知识梳理、知识拓展、任务单、案例分析、精准备考等各个板块内容安排有利于学生把握知识重点,专业视野与基础知识的结合,突出了本课程培养和提升学生职业技能的特点。活页教材的安排,更加丰富了教材的内容,拓展了学生的知识储备,巩固了所学内容。5.注重实用,讲练结合。本书注重实用性、示范性、针对性、可操作性,将知识讲解与实践训练紧密结合起来,建立以训练保育教师口语运用能力为主线的教材体系。6.简明易懂,形式灵活。教材的内容理论通俗易懂,联系实际,难度适中,符合语言学习和训练的规律,以及教育对象的认识能力。本教材的特色:1.内容简洁,通俗易懂,职业特色明显。在简单介绍基础理论知识的同时,在翔实丰富的训练材料中提高学生的口语表达能力和幼儿教师口语职业技能。2.语境材料鲜活,展示直观。本教材语境材料鲜活,训练材料真实,模拟幼儿园的情境,生动活泼,严谨规范,展示直观,给初学者身临其境的感觉。3.精准对标普通话等级测试和幼儿教师资格证考试。本教材选取普通话考试模拟 试卷和全国幼儿教师资格证考试模拟试卷和练习,实操性强,为考取普通话等级证书和幼儿教师资格证提供了依据和大量的模拟练习材料。4.本教材适用范围宽泛,便于教师使用和教学。本教材通用性较强,既可以作为各级各类学校幼儿保育和学前教育专业的教材,也可以供幼儿园教师作参考。

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