幼儿教师口语
主编：王丽红 郑晓瀛
出版社：江西高校出版社
ISBN：978-7-5493-7109-9
出版/修订日期：2018年6月
目录
第一章 幼儿教师基础口语…………………………………………………1
第一节 幼儿教师口语概述…………………………………………………1
第二节 幼儿教师口语表达的方法和技巧……………………………………………5
第二章 幼儿教师一般性口语…………………………………………………15
第一节 幼儿教师一般性口语交际概述…………………………………………………15
第二节 体态语…………………………………………………22
第三节 朗读…………………………………………………28
第四节 复述…………………………………………………45
第五节 故事讲述…………………………………………………51
第六节 演讲…………………………………………………67
第七节 即兴说话…………………………………………………75
第八节 辩论…………………………………………………78
第三章 幼儿教师教学口语…………………………………………………84
第一节 幼儿教师教学口语概述…………………………………………………84
第二节 幼儿教师导入性口语…………………………………………………90
第三节 幼儿教师结束性口语…………………………………………………94
第四节 幼儿教师阐释性口语…………………………………………………96
第五节 幼儿教师提问性口语…………………………………………………98
第六节 幼儿教师应变性口语…………………………………………………101
第四章 幼儿教师教育口语…………………………………………………106
第一节 幼儿教师教育口语概述…………………………………………106
第二节 幼儿教师表扬语…………………………………………………110
第三节 幼儿教师批评语…………………………………………………113
第四节 幼儿教师启迪语…………………………………………………117
第五节 幼儿教师沟通语…………………………………………………120
第五章 幼儿教师交际口语…………………………………………………128
第一节 幼儿教师交际口语概述……………………………………………………… 128
第二节 幼儿教师交际口语技能训练 …………………………………………………131
第三节 幼儿教师特殊性口语 …………………………………………………………138
第四节 幼儿教师交际口语常见问题分析………………………………………………158
参考文献…………………………………………………164
幼儿教师口语是一门应用性语言课程，是幼儿师范院校必修课，也是培养学前教育专业学生的职业技能课程。
本书尝试将幼儿教师口语的理论和职业口语的实践有效地结合起来，以培养学生从事幼儿教育工作必备的专业口语素养为宗旨，帮助学生形成正确的幼儿教师口语观科学掌握幼儿教师口语的基本知识和技能，培养学生的日常交际和教育教学中的口语运用能力，初步掌握幼儿教师职业语言的规律，进而提高幼儿教师的综合素养，以适应未来幼儿教师工作。
编写本教材的指导思想：
1.全面、准确地体现《师范院校“教师口语”课程标准》的精神和要求，体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新精神。
2.注重教材的科学性、实用性、示范性、针对性、可操作性，建立以训练幼儿教师口语运用能力为主线的教材体系。
3.教材基础知识的表述、基本技能训练点的安排规范合理，突出重点和难点，处理好传统内容与现代内容的关系，大力补充新知识、新成果。
4.教材的内容理论通俗易懂，联系实际，难度适中，理论和实践相结合，符合语言学习和训练的规律和教育对象的认识能力。
5.注意借鉴、学习、吸收优秀的相关教材，并在此基础上寻求创新，富有自己的特色。
本教材的特色：
1.内容简洁，通俗易懂，职业特色明显。
在简单介绍基础理论知识的同时，在翔实丰富的训练材料中提高学生的口语表达能力和幼儿教师的口语职业技能。
2.语境材料鲜活，展示直观。
本教材语境材料鲜活，训练材料真实，模拟幼儿园的情境，生动活泼，严谨规范，展示直观，给初学者身临其境的感觉。
3.精准对接幼儿教师资格证考试。
本教材选取全国幼儿教师资格证考试模拟试卷和练习，实操性强，为考取幼儿教师资格证提供了依据和大量的模拟练习材料。
4.本教材适用范围宽泛，便于教师使用和教学。
