汽车维修行业的发展离不开汽车产业的发展，目前我国汽车产量正处于迅速发展的过程中。有关资料显示，我国2017年汽车产量为290154万辆。汽车工业的迅速发展大大促进了国内汽车技术的进步，使得汽车运用和维修行业的车源、车种以及维修作业方式等都发生了新的变化，也使得技能型、应用型的实用人才非常紧缺。为了尽快培养能用、实用、好用的技术人才，根据“理实一体化”的教学理念，组织了多名具有丰富教学和实践经验的老师编写了这本书。本书在编写过程中，力求体现以下特色：(1)以实际工作任务为驱动，突出以实物、实图、实例的一体化教学内容来编写，并在教材的结构内容上彰显：①结构原理（即理论知识部分）。以实物、原理图加标注为主，辅以简单必要的文字说明，旨在提高学生对汽车专业知识的理解、概括、运用等能力。②检测部分。以原理图和实物为主，加上操作要领、注解、技术要求、注意事项及相关知识链接，旨在提高学生的实际动手能力。(2)以就业为导向，面向实际，贯彻“一体化教学”特点，全程设计，整体优化。(3)根据学校现有的教学设备和实习教学模块化的课时数以及汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想，即体现教材的可操作性，又体现先进性。(4)从汽车维修企业岗位要求入手，以国家职业标准为依据，结合多年培养中、高级汽车维修技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标、教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。(5)借鉴国内外职业教育经验，融传统式教学、模块式教学、情境化教学、任务驱动式教学等为一体，顺应现代职业教育制度改革。(6)本书中各知识单元与技能模块力求做到“一体化”，且尽可能以任务驱动方式展开讲解，并附有“知识拓展”和“活动评价”环节，激发学生学习兴趣，以期提高教学质量。