本书是根据“校企双制，工学结合”的人才培养模式，按照人力资源和社会保障部关于技工院校教材的建设要求，紧紧围绕培养中等职业技术应用型人才的需要，从人才培养目标的实际情况出发，体现国家对中等职业教育改革发展示范学校建设项目的指导思想，并结合“养习惯、重思维、教方法、厚基础”的教育理念。本书内容选材本着“做中学、学中做”，以学生为主体、教师为引导的教学原则，将汽车底盘的理论知识与实操技能有效的融合在一起，以汽车底盘检修的典型工作任务为驱动，实现在工作中学习、学习中工作的目标。特别是在评价方式突破传统，更加注重学生学习过程，凸显学生关键能力。本教程依据汽车机电维修岗位的技术要求而编写；以任务驱动为导向，通过对7个典型学习任务的系统介绍，旨在对汽车底盘各系统的故障检修进行解剖。使用本教程的建议如下：1.建议本课程采用工学一体化的教学模式和行动导向的教学方法。2.教学场所中应设置理论教学区和实践教学区，在理论教学区中设置学习讨论区，配备各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资料和计算机等。3.为保证教学安全与实践效果，建议每位指导教师负责和指导16～25位学生，学生以小组形式开展学习，每组控制在4～6人。4.本课程的成绩考核，采取过程考核与课程终结性考核相结合的方式进行。在实际操作中，视学习任务大小，可将几个项目合并在一起考，以减少过程考核时间过多的问题，同时在该课程结束时，综合所有学习情境的教学内容，进行一次课程综合考试，作为课程期末终结性考核成绩。本教材突出职业教育的特点，强调实用性和先进性，概念清晰，通俗易懂，便于学生自学。